(O Estado de S.Paulo – 26.08.2011)
Desse modo, do número total de alunos avaliados, pode-se afirmar que, necessariamente,
(A) mais de 5/3 têm sérias dificuldades em matemática.
(B) 90% dos alunos leem mal e escrevem errado.
(C) os alunos que escrevem errado também leem mal.
(D) 77% dos alunos que têm sérias dificuldades em matemática
leem mal.
(E) menos de 9/20 leem mal.
RESPOSTA: E
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